"CONVIVIR EN LIBERTAD"

kERMES DE INTEGRACION:
OBJETIVO: FOMENTAR LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS, DESDE EL DESARROLLO DE LA TOLERANCIA COMO VALOR IMPORTANTE EN LA CONVIVENCIA.

EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA

PROPUESTA PEDAGOGICA: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA

TOLERANCIA Y SEXUALIDAD

Taller: “Conozcamos al otro” desarrollado por docentes del establecimiento.

Objetivo : fomentar en los jóvenes el valor del respeto al prójimo y la tolerancia. El taller se completa en dos sesiones de una hora de duración cada una, que se desarrollara en las aulas.

SEXUALIDAD SANA

Taller “Sexualiadad Sana”

OBJETIVO: Brindar un panorama general de la sexualidad sana. La importancia de la formación y la información para ejercer una sexualidad sana.

Participaron lo chicos de la institución muy entusiasmados. Se sacaron conclusiones y se diseñaron acciones a corto y mediano plazo.

¡ que son los proyectos colaborativos!

Crear nuevos y motivadores ambientes de aprendizaje es una tarea que a diario profesores y alumnos debemos tratar de desarrollar en las aulas.
El trabajo basado en proyectos habitualmente ofrece a los alumnos cierta libertad en decidir los tópicos a trabajar. La tarea general es recolectar material para luego organizar y presentar información. Esto involucra un gran trabajo por parte de ellos, lo que a menudo es realizado en forma independiente, pero que en otros casos es un trabajo desarrollado con los pares y en equipo.
Tal acercamiento permite a los alumnos una mayor oportunidad de ir tras sus propios intereses. El alumno así tiene un mayor control sobre el proceso de aprendizaje, y su motivación por el aprendizaje aumenta.
¿Qué se espera?
Durante un proyecto se espera que los alumnos sean capaces de demostrar su habilidad para, planificar, organizar y llevar una tarea, resolver un problema, aplicar la iniciativa, imaginación, pensar lógicamente y comunicarse. Se espera también que los alumnos lleven un diario de aprendizaje documentando sus pensamientos de su éxito o fracaso en sus acercamientos, cambio en el estilo de investigación.

FELIZMENTE HERMANADOS

Hasta que felizmente nos contaron que estabamos hermanados con el Normal Superior Florencia Caquetá Colombia y el Prof. Flavio Ochoa Calderón como tutor del aula.
Desde ese mismo momento la excelencia del prof Flavio, ha sido un verdadero aprendizaje.
Gracias.

HERMANAMIENTO DE AULAS¿En qué consiste el proceso de hermanamiento de aulas?

¿En qué consiste el proceso de hermanamiento de aulas?

Para cumplir con el propósito de este proyecto, una vez se cierran las inscripciones se procede a organizar en parejas a las aulas inscritas, de tal forma que el hermanamiento (dos aulas) sea entre dos país diferentes.

¿Es posible participar en el Proyecto Colaborativo con varias aulas a la vez?

Un docente puede representar únicamente un aula de la institución, pero es posible que varios docentes de una misma institución inscriban aulas diferentes. De esta manera podrán realizar un trabajo interdisciplinario entre docentes, donde cada uno coordina una de las aulas participantes.

PROYECTO COLABORATIVO AULAS HERMANAS

¿Qué es Aulas Hermanas?

Aulas hermanas es un Proyecto Colaborativo dirigido a estudiantes entre 12 y 17 años que promueve la interacción y la construcción colectiva entre dos aulas de diferentes países, a través de plataformas tecnológicas e Internet.

Como producto de la interacción entre las aulas participantes se obtiene un blog que registra las investigaciones, interacciones y resultados a los que llegan las Aulas Hermanas en torno a la temática tratada.

Al finalizar el proceso, los blogs (producto del desarrollo del Proyecto Colaborativo) podrán ser presentados al concurso final de Aulas Hermanas.